สมัครบัญชี

จิตวิทยาสองประการของการแพร่ระบาด: จาก 'เหตุผลที่เปราะบาง' ไปจนถึง 'ความยืดหยุ่นโดยรวม'

ในฐานะที่เป็นส่วนหนึ่งของการมีส่วนร่วมอย่างต่อเนื่องของ ISC กับนักวิชาการและนักคิดร่วมสมัย การสัมมนาผ่านเว็บครั้งนี้โดยร่วมมือกับสหภาพวิทยาศาสตร์จิตวิทยานานาชาติ ได้พิจารณาว่าการระบาดใหญ่ส่งผลกระทบต่อวิทยาศาสตร์จิตวิทยาอย่างไร
เพิ่มในปฏิทิน 2021-04-29 00:00:00 UTC 2021-04-29 00:00:00 UTC UTC จิตวิทยาสองประการของการแพร่ระบาด: จาก 'เหตุผลที่เปราะบาง' ไปจนถึง 'ความยืดหยุ่นโดยรวม' ในฐานะที่เป็นส่วนหนึ่งของการมีส่วนร่วมอย่างต่อเนื่องของ ISC กับนักวิชาการและนักคิดร่วมสมัย การสัมมนาผ่านเว็บครั้งนี้โดยร่วมมือกับสหภาพวิทยาศาสตร์จิตวิทยานานาชาติ ได้พิจารณาว่าการระบาดใหญ่ส่งผลกระทบต่อวิทยาศาสตร์จิตวิทยาอย่างไร https://council.science/events/psychology-of-pandemic/

จากผู้เข้าร่วมของเรา:

? “ฉันรู้สึกขอบคุณมากสำหรับสิ่งนี้ — มาก ฉันไม่ว่างที่จะเข้าร่วมงานสด แต่ตอนนี้ฉันได้ดูมันตามอัธยาศัยแล้วศาสตราจารย์ แอนดรูว์ โคลแมน มหาวิทยาลัยเลสเตอร์

? “หนึ่งในคำพูดที่ดีที่สุดที่ฉันเคยได้ยิน”

? "เซสชั่นที่โดดเด่น น่าคิดมาก."

? "ทำได้ดี! ไชโย! พูดชัดแจ้งอย่างมหัศจรรย์มาก!"

? "นี่เป็นสิ่งที่น่าสนใจอย่างไม่น่าเชื่อ"

? "นี่มันวิเศษมาก รอคอยที่จะเห็นการอภิปราย"

? "ช่างเป็นการสัมมนาผ่านเว็บที่กระตุ้นให้เกิดความคิดที่ยอดเยี่ยม"

? "ขอบคุณสำหรับการสัมมนาผ่านเว็บที่ยอดเยี่ยม ชื่นชมมันมาก - ได้เรียนรู้มากมาย"

เล่นวิดีโอ

00:00 น. ยินดีต้อนรับ (Saths Cooper และ Craig Calhoun)

คำปราศรัยโดย Stephen Reicher:

04:19 ตรงกันข้ามและอธิบายแนวคิดของ 'เหตุผลที่เปราะบาง' และ 'ความยืดหยุ่นโดยรวม'
17:46 นำเสนอแนวคิดเรื่อง 'อัตลักษณ์ส่วนรวม'
23:35 ความรู้สึกของ 'อัตลักษณ์ที่ใช้ร่วมกัน' เป็นกุญแจสำคัญในการทำความเข้าใจ 3 แง่มุมของการแพร่ระบาด
38:46 วิธีการรักษา 'อัตลักษณ์ที่ใช้ร่วมกัน' และสิ่งที่บ่อนทำลายมัน

การอภิปรายระหว่างผู้ร่วมอภิปราย:

45:16 การวาดองค์ประกอบที่เน้นในปาฐกถาพิเศษ (เครก คาลฮูน)
50:50 ความสำคัญของ 'แบบจำลองของมนุษย์' ในการกำหนดนโยบาย (Rifka Weehuizen)
01:00:59 พิจารณาการเมืองแห่งความทุกข์ และการเมืองแห่งการดูแล (ชาห์นาซ ซุฟฟลา)
01:11:55 บทบาทสำคัญของพฤติกรรมศาสตร์สำหรับอนาคต (เจย์ แวน บาเวล)
01:22:20 คำตอบและความคิดเห็นเกี่ยวกับประเด็นที่ผู้ร่วมอภิปรายเสนอ (Stephen Reicher)

คำถามจากผู้ฟัง:

01:34:36 นำเรื่องเพศมาอยู่แถวหน้าของการสนทนาใช่ไหม
01:39:59 ข้อมูลระบุตัวตนที่แชร์จะลดลงหลังวิกฤติหรือไม่?
01:43:30 จะเห็นปัญหาการเสริมสร้างเอกลักษณ์ของประเทศร่ำรวยและประเทศยากจนได้อย่างไร
01:51:04 จะเปลี่ยนการวิเคราะห์ปัจจุบันไปสู่การปฏิบัติเพื่อปรับปรุงสุขภาพจิตได้อย่างไร

01:55:20 กล่าวปิดงาน


การสัมมนาผ่านเว็บตอบคำถามสองข้อต่อไปนี้: 

  1. สาขาวิชาจิตวิทยาที่แตกต่างกันได้ให้ข้อมูลเชิงลึกที่เป็นประโยชน์เกี่ยวกับการคิดเกี่ยวกับการระบาดใหญ่และในการกำหนดวิธีตอบสนองต่อการระบาดใหญ่อย่างไร 
  1. การระบาดใหญ่ส่งผลกระทบต่อพัฒนาการด้านจิตวิทยาและความสัมพันธ์ที่เปลี่ยนแปลงไปของจิตวิทยากับสาขาวิชาอื่นอย่างไร 

อยู่ถึงวันที่มีจดหมายข่าวของเรา

ลำโพง

ซาทส์ คูเปอร์, ยินดีต้อนรับ

Saths Cooper สำเร็จการศึกษาระดับปริญญาเอกสาขาจิตวิทยาคลินิก/ชุมชนจากมหาวิทยาลัยบอสตันในฐานะนักวิชาการฟุลไบรท์ในปี 1989 เขาเป็นรองประธานคณะกรรมการ ISC ด้านเสรีภาพและความรับผิดชอบในสาขาวิทยาศาสตร์ (ซีเอฟอาร์เอส), อดีตประธานสหภาพวิทยาศาสตร์จิตวิทยาระหว่างประเทศ (IUPsyS), ประธานสหภาพจิตวิทยาพานแอฟริกัน Fellow ของสมาคมจิตวิทยาแห่งแอฟริกาใต้ (PsySSA) และสถาบันจิตวิทยาแห่งชาติ – อินเดีย และกิตติมศักดิ์ Fellow ของสมาคมจิตวิทยาอังกฤษและไอร์แลนด์ 

สตีเฟน ไรเชอร์, วิทยากร

Stephen Reicher เป็นศาสตราจารย์ด้านจิตวิทยา Wardlaw ที่มหาวิทยาลัย St. Andrews เขาเป็น Fellow ของสถาบันอังกฤษและ Fellow ของราชสมาคมเอดินบะระ เขาทำการวิจัยเกี่ยวกับกระบวนการกลุ่มและอัตลักษณ์ทางสังคมในแง่มุมต่างๆ มานานกว่า 40 ปี ปัจจุบันเขาอยู่ในกลุ่มที่ปรึกษาให้กับรัฐบาลสหราชอาณาจักรและสกอตแลนด์เกี่ยวกับ COVID-19

เคร็ก แคลฮูน, ผู้นำเสนอ

Craig Calhoun เป็นศาสตราจารย์ด้านสังคมศาสตร์มหาวิทยาลัยแห่งมหาวิทยาลัยรัฐแอริโซนา ก่อนหน้านี้ เขาเป็นผู้อำนวยการ London School of Economics and Political Science (LSE) ประธานสถาบัน Berggruen และประธานสภาวิจัยสังคมศาสตร์ สิ่งพิมพ์ของเขากล่าวถึงการเมือง เศรษฐศาสตร์ ผลกระทบของเทคโนโลยี และการเปลี่ยนแปลงทางสังคม

ริฟก้า วีฮุยเซ่น, ผู้อภิปราย

Rifka Weehuizen เป็นกรรมการผู้จัดการของสถาบัน University of Strasbourg Institute for Advanced Study (USIAS) เธอสำเร็จการศึกษาระดับปริญญาโทสาขาประวัติศาสตร์ทางปัญญา และปริญญาเอกสาขาเศรษฐศาสตร์และจิตวิทยา โดยเขียนวิทยานิพนธ์เรื่อง "ทุนจิต" งานวิจัยของเธอมุ่งเน้นไปที่ความสำคัญของปัจจัยทางจิตวิทยาในระบบเศรษฐกิจ และสิ่งนี้อาจบ่งบอกถึงการคิดทางเศรษฐกิจ ในช่วงหลายปีที่ผ่านมา เธอดำรงตำแหน่งต่างๆ มากมายในด้านการกำหนดวาระการวิจัยในระดับชาติและนานาชาติ โดยนำตัวแทนจากสถาบันการศึกษาและสังคมมารวมตัวกัน เพื่อระบุคำถามสำคัญ (ทั้งด้านวิชาการและสังคม) ในพื้นที่เฉพาะเพื่อช่วยชี้แนะนโยบายการวิจัยและการวิจัย เงินทุน

ดาวน์โหลดสไลด์

ชาห์นาซ ซุฟฟลา

ชาห์นาซ ซุฟฟลา, ผู้อภิปราย

Shahnaaz Suffla เป็นรองศาสตราจารย์ที่สถาบันสังคมและวิทยาศาสตร์สุขภาพ มหาวิทยาลัยแอฟริกาใต้ ความสนใจในการวิจัยของ Shahnaaz มาจากจุดตัดของจิตวิทยาแบบอาณานิคม แอฟริกา ชุมชนและสันติภาพ และการสาธารณสุข และอยู่ในปรัชญาเสรีนิยมและญาณวิทยา งานวิจัยที่เธอสนใจ ได้แก่ การมุ่งเน้นไปที่การแทรกแซงด้านสุขภาพและความเป็นอยู่ที่ดีในบริบทของความรุนแรงเชิงโครงสร้างและเชิงญาณ การมีส่วนร่วมแบบมีส่วนร่วมเป็นที่ตั้งของการเคลื่อนไหว การต่อต้าน การเยียวยา และการเปลี่ยนแปลงทางสังคม และแนวทางการวิจัย การผลิตองค์ความรู้ และการฝึกอบรมที่มีศูนย์กลางอยู่ที่แอฟริกา Shahnaaz เป็นประธานที่ได้รับเลือกของสมาคมจิตวิทยาแห่งแอฟริกาใต้

เจย์ แวน บาเวล, ผู้อภิปราย

Jay Van Bavel เป็นรองศาสตราจารย์ด้านจิตวิทยาและประสาทวิทยาศาสตร์ที่มหาวิทยาลัยนิวยอร์ก เขาเป็นผู้อำนวยการของ Social Identity & Morality Lab และเป็นผู้เขียนหนังสือ “พลังของเรา: การควบคุมอัตลักษณ์ที่มีร่วมกันของเราเพื่อปรับปรุงประสิทธิภาพ เพิ่มความร่วมมือ และส่งเสริมความสามัคคีทางสังคม” เขาใช้เวลาเมื่อปีที่แล้วในการศึกษาปัจจัยกำหนดพฤติกรรมร่วมกันในการแพร่ระบาดของไวรัสโคโรนา


ผู้เข้าร่วมชาวแอฟริกาใต้สามารถ ขอใบรับรอง CPD ของพวกเขา สำหรับการเข้าร่วมสัมมนาทางเว็บ


ภาพโดย แซมโรดริเกซ

เพิ่มในปฏิทิน 2021-04-29 00:00:00 UTC 2021-04-29 00:00:00 UTC UTC จิตวิทยาสองประการของการแพร่ระบาด: จาก 'เหตุผลที่เปราะบาง' ไปจนถึง 'ความยืดหยุ่นโดยรวม' ในฐานะที่เป็นส่วนหนึ่งของการมีส่วนร่วมอย่างต่อเนื่องของ ISC กับนักวิชาการและนักคิดร่วมสมัย การสัมมนาผ่านเว็บครั้งนี้โดยร่วมมือกับสหภาพวิทยาศาสตร์จิตวิทยานานาชาติ ได้พิจารณาว่าการระบาดใหญ่ส่งผลกระทบต่อวิทยาศาสตร์จิตวิทยาอย่างไร https://council.science/events/psychology-of-pandemic/